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指導者

このようなやり取りが一方向ではなく、入れ替わりながら相互にやり取りする様子のことを双方向性と言います。

また、GoogleMapのように地図を出力するサービスがあります。

地図は静止画というメディアに分類されます。

皆さん覚えていますか？

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指導者

教科書を見ると、色々な問題発見の例が挙げられています。

その中で1つの例として「友達との情報のやり取りができない」に着目してみましょう。

学校の中でクラスメイトと情報のやり取りをするとき、どんなことに困りますか？→ワークシートに記入してみよう

今はコロナ禍で一ヶ所に大勢の生徒が集まると密になってしまうので、集会が開けないですね。

口頭で伝えるのも限界がありますね。また、連絡網などを使うのもメールアドレスや電話番号を知らない人がるとダメですね。

この課題を解決するにはどうすれば良いと思いますか？

→LINE、Twitterなどでメッセージを送る....

そうですね、SNSを利用すればいろいろな人に連絡ができそうですね。

でも、少し問題がありませんか？全てのクラスメイトに連絡取れますか？

→電話番号知らない、携帯持っていない、LINE登録していない、アカウントが作れない（13歳未満...など）

→文章、写真などそれぞれ得意/不得意なメディアが存在する

↑

これらを考慮して、Webベースのチャットツール（伝言板）を作ってみよう。

これなら携帯電話を持っていなくても、特別なアプリがインストールできなくてもGIGAスクール端末のブラウザからでも参加できます。

チャットツールを作るにあたってどんな情報をやり取りしたいですか？

やり取りする必要がありますか？→ワークシートに記入してみよう

すでにLINEや電子メールで実現している機能もありますが、ここではこれらの中から、文字や写真を取り上げます。

これらをやり取りできるツールをプログラミングして作ってみましょう。

ブラウザを開いて「プログル技術」と入力して、検索しましょう。

検索結果をクリックします。

メインメニューに移動したら、生徒の「新規登録」をクリックします。

→一番最初の利用はログインからはできません。

画面移動したら、クラスID、出席番号、初期パスワードを入力させます。

→繰り返しますが、一番最初は「ログイン」ではダメです。「初期登録」です。

次にパスワードを決めます。

パスワードに使用できる文字に注意してください。

（推奨しませんが）どうしても覚えられない＆忘れてしまいそうな生徒にはメモさせてから入力させてください

登録を進めると、ブラウザからユーザー名とパスワードを保存するか尋ねられます。

生徒への問いかけ（思考・判断・表現）→家族と共有で使っているPCやパソコン室のPCでこのように尋ねられたら、どうしますか？

保存しますか？その理由は？

※ワークシートに記述欄はありませんが、考えてみましょう。

ニックネーム、アイコンを選んで更新

※あとで変更可能

ログイン画面に移動

ここではさっき作った自分のパスワードを入力すること。

配布された初期パスワードでログインしようとしてパスワードを間違えると10回誤入力でアカウントがロックされるので注意。

メイン画面に到達したら、本時は終了